[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.0.5″ background_color=”rgba(0,0,0,0)” background_image=”https:\/\/www.acurede.pt\/novo\/wp-content\/uploads\/2014\/10\/home_sitter_subheader.jpg” background_position=”bottom_center”][et_pb_row _builder_version=”4.0.5″][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.0.5″][et_pb_text _builder_version=”4.9.0″]<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.0.5″][et_pb_row _builder_version=”4.0.5″][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.0.5″][et_pb_text _builder_version=”4.9.0″ header_text_color=”#fecd08″]<\/p>\n
Componente Pedag\u00f3gica:
A educa\u00e7\u00e3o pr\u00e9-escolar \u00e9 a primeira etapa da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica no processo de educa\u00e7\u00e3o ao longo da vida, sendo complementar da a\u00e7\u00e3o educativa da fam\u00edlia, com a qual deve estabelecer estreita coopera\u00e7\u00e3o, favorecendo a forma\u00e7\u00e3o e o desenvolvimento equilibrado da crian\u00e7a, tendo em vista a sua plena inser\u00e7\u00e3o na sociedade como ser aut\u00f3nomo, livre e solid\u00e1rio.<\/p>\n
Destina-se a crian\u00e7as dos 3 aos 6 anos de idade e na ACUREDE acreditamos que a aprendizagem das crian\u00e7as nesta faixa et\u00e1ria acontece de forma equilibrada quando recebem afeto, aten\u00e7\u00e3o e s\u00e3o mentalmente estimuladas. Assim, defendemos uma pedagogia de escuta<\/strong>, em que as crian\u00e7as s\u00e3o as protagonistas da sua pr\u00f3pria aprendizagem, e a sua vontade de explorar o mundo<\/strong> e descobrir mais sobre si e o que a rodeia \u00e9 potenciado. A esta metodologia, assente tamb\u00e9m no Movimento da Escola Moderna Portuguesa, aliamos o tempo de atividade livre e brincadeira, pois atrav\u00e9s do brincar<\/strong> a crian\u00e7a agu\u00e7a a sua curiosidade e criatividade, enquanto aprende.<\/p>\n Na ACUREDE dispomos de tr\u00eas salas de pr\u00e9-escolar<\/strong>, a Sala Lil\u00e1s, a Sala Laranja e a Sala Dourada. Em todas as salas de atividades privilegiamos um ambiente educativo organizado cooperativamente entre o educador e as crian\u00e7as, de forma a promover escolhas e atividades que potenciem toda a esp\u00e9cie de aprendizagem social, afetiva e cognitiva. Contamos ainda com diversos espa\u00e7os exteriores<\/strong> onde as crian\u00e7as podem descer escorregas, rebolar na relva, saltar nas po\u00e7as, explorar a lama, fazer constru\u00e7\u00f5es de areia, andar de trotinete, alimentar animais da quinta enfim\u2026 Na nossa institui\u00e7\u00e3o todos t\u00eam a oportunidade de brincar\u2026 ser feliz\u2026 ser crian\u00e7a<\/strong>.<\/p>\n De acordo com os princ\u00edpios que alicer\u00e7am a nossa inten\u00e7\u00e3o educativa definimos como principais objetivos:
\u2022 Promover o desenvolvimento pessoal e social da crian\u00e7a;
\u2022 Fomentar a inser\u00e7\u00e3o em grupos sociais diversos;
\u2022 Contribuir para a igualdade de oportunidades;
\u2022 Estimular o desenvolvimento global;
\u2022 Desenvolver a express\u00e3o e a comunica\u00e7\u00e3o;
\u2022 Despertar a curiosidade e o pensamento cr\u00edtico;
\u2022 Proporcionar \u00e0 crian\u00e7a ocasi\u00f5es de bem-estar e de seguran\u00e7a;
\u2022 Proceder \u00e0 despistagem de inadapta\u00e7\u00f5es, defici\u00eancias ou precocidades e incentivar a participa\u00e7\u00e3o das fam\u00edlias no processo educativo.<\/p>\n